人材育成 28.知らないことをどうやって教えるの？
もうGIGA端末の扱いには慣れましたか？ICT活用に加え、「主体的・対話的で深い学び」とか「探究学習」、「教科横断」、考えることは山積みです。加えて生徒が「生きる力」を身に付けていく、そんな授業にしてくださいと言われています。どれもこれも、...
改革
人材育成 
教頭の役割 27.教頭会研究大会
昨日（2024年2月20日）、大阪府公立小中学校教頭会研究大会に行ってきました。200人以上の教頭先生が集まっていました。日頃は校内に1人しかいない教頭ですが、昨日は前後左右どこを見ても教頭先生でした。しかし校務等で参加できなかった教頭先生...
教頭の役割 26.教頭の通知表
そろそろ学年末。評価も出そろって通知表作成に取り組むころだと思います。どこの都道府県にもあると思いますが、大阪府にも教職員対象の評価制度があります。そちらの方もそろそろ評価が出る頃です。教頭はと言えば、校長先生からの評価をもらうことになりま...
マインドセット 24.これからの学校には何が必要？
最近、VUCAの時代（目まぐるしく変転する予測困難な時代）とよく聞くようになりました。これまでにない大きな変化が社会全体で起こるそうです。企業にも大きな方向転換が必要のようです。企業がそうなら、学校はどうなのでしょうか。これまで20年以上学...
組織運営 23.職員室の作り方
職員室は先生方が一息つける空間です。心理的安全性が高いと落ち着く場所になります。でも机の上や窓際のロッカーの上に、何年も放置された書類がどっさり…。ロッカーで窓がふさがれている…。そんな光景は広がっていませんか？こんにちは。BigWaveと...
マインドセット 22.やってみた「校則改訂1」
校則改訂に向けて、チャレンジしたことはありますか？最近話題のブラック校則。まだまだ至る所に残っていると感じます。その校則を改訂するにはどうすればいいのでしょうか。実際にやってみました。その１です。こんにちは。BigWaveといいます。公立中...
人材育成 21.やってみた「OFF-JT」
時短を推進した結果、自由に使える時間が増えたとします。その時間をみなさんはどう使いますか？ここでは持続可能な職員室に向けて、人材育成に活用する方法についてお話ししたいと思います！こんにちは。BigWaveといいます。公立中学校の現役教頭です...
マインドセット 20.人材育成ってどうしてる？
その１ その２ その３ その４(前回)校長先生をはじめとする、知識・経験・専門性・関係性のある方にアドバイスを事前に聞いて、それらを自分の提案に反映させておくことで、職員会議の時間を短くすることができます。でも、それだけだともったいない。部...
マインドセット 18.どうすれば働きやすい職員室にできるのか？
年が明けましたね。今年もよろしくお願いします。「一年の計は元旦にあり。」ということで、このBlogを運営している目的について、ここに書いておこうと思います。どうも、こんにちは。BigWaveといいます。公立中学校の現役教頭です。奇妙な生態を...
マインドセット 16.主体性って何？
学習指導要領にある「主体的」ってどういうことでしょうか。一般的には「自分の意思に従って行動する様。」とあります。教師は生徒が「主体的な」行動がとれるように、授業活動で創意工夫していくことが求められます。でもどうすれば、生徒は「主体的な」行動...