教頭の役割 61.教頭先生へ ●離任
3月末になると次年度の人事が発表されます。たとえ３年プランで業務改善に取り組んでいたとしても、否応なく異動しなければいけない時もあります。教頭が異動と言うことは、新しい教頭先生が来るということです。現任校での業務の引継ぎは万全ですか？こんに...
改革
教頭の役割 
教頭の役割 60.教頭先生へ ●着任
みなさんの職場では、どれくらいの期間で管理職は異動されていますか？私の自治体では、だいたい3年。短い時で1年、長い場合は5年以上異動しない場合もあります。みなさんは次年度、同じ職場にいるでしょうか？異動となると大変なのは引継ぎです。教頭とし...
業務改善 59.職員室（外部）の宿命
前回見たように、学校現場には人事についての宿命があります。これは現場で働く自分たちではどうしようもない課題です。一方で、学校現場の外側にも大きな課題があります。これも現場の努力だけでは解決できない課題です。こんにちは。BigWaveといいま...
業務改善 58.職員室(内部)の宿命
日々授業改善や業務改善など、色々なチャレンジをされていると思います。課題の発見から共有、改善方法の提案、実行、検証と軌道に乗せるまでが大変です。でも、軌道に乗せて一安心という訳ではありません。次に大きな課題が待ち構えています。それは宿命とも...
教師のマインドセット 57.教頭の役割
みなさんは日頃、どんな風に職場内でふるまっていますか？年配の先生や特に教頭・校長は、どんな風にふるまっていますか？もし職場内で、管理職を含めた経験豊富な先生方が「頼りがい」しかないのなら、今は見えない課題を抱えているのかもしれません。こんに...
思い込み 56.「授業研」の思い込み
先日、授業改善研を行いました。学校独自の自主研修でしたが、学識の先生にも来ていただいて、充実した時間を過ごしました。色々な先生の授業を見たり、自分が授業を公開したりしましたが、10年前まで私は大きな勘違いをしていました。みなさんは「研究授業...
業務改善 54.時短・育成に必要なもの
職員会議を短くすることで、同時に人材育成にもつなげられます。そんな一石二鳥は都合がよすぎでしょうか？前々回と前回で、「会議の目的を明確にする(52)」「そのためには権限の分散が必要(53)」といった話をしてきました。でも権限を分散させたから...
業務改善 53.職員会議までにすることは？
前回見たように、職員会議を情報共有と指示伝達の場とするなら、どこでアイデアを出し合ったり、意思決定すればいいのでしょうか？この課題を解決し、同時に人材育成にもつなげていければ一石二鳥です。どうも、こんにちは。BigWaveといいます。公立中...
業務改善 52.会議を短くするには？
最近、職員会議が短くなったとよく耳にするようになりました。この４月に着任した学校でも職員会議が１時間で終われるように、今まさに試行錯誤しているところです。みなさんの職場ではどうですか？いい感じで進んでいますか？「会議を短くしたいけど、どうす...
思い込み 51.「採点」の思い込み
みなさんはテストの採点をどうしていますか？これまでの定期テストに代わって、単元テストを採用すれば、必然的にテストの回数が増えます。加えて再テストを実施すれば、再テストの実施分だけ採点も増えていきます。これまで通りの単語テストなどの小テストも...