業務改善 82.膨れ上がる業務量
万博で気がついたことについて、前回書かせてもらいました。実はもう一つ、気がついたことがあります。万博への校外学習が大変だった一番の要因は、「不確定要素が多すぎる」と言うことでした。じっくり準備することができずに、その場での決断・実行が求めら...
業務改善 
マインドセット 81.万博に行って気づいたこと
万博に行ってきました！色々大変でしたが、結果的には大きな事故もなく無事終えることができました。ホッと一安心です。実際に行ってみて、気づいたことがあります。「未来を見る子どもたちの目がキラキラしていた。」とか「子どもたちに未来の種を植えること...
マインドセット 80.年度始めを変えるには？
ICT環境を整える業務が加わり、ウルトラ超繁忙期となった4月初旬。この忙しさからは逃れられないのでしょうか？4月中旬スタートやICＴ専属のスタッフの常駐が理想ですが、それにはまだまだ時間がかかりそうです。自分たちだけでもできることは何かない...
マインドセット 79.ウルトラ超繁忙期
新年度がスタートして早３週間。みなさん、どうお過ごしですか？４月は超繁忙期ですがピークはもう脱して、授業も始まっているかなと思います。日常の教育活動が始まって一安心ですが、来年の４月、再び同じことが繰り返されます。これってどうにかできないの...
組織運営 78.やってみた「目標設定」
授業改善に生徒指導、クラス経営に生徒会活動。毎日学校内外のあちこちで教育活動が行われます。時間と工夫を重ねて取り組むのですが、みなさんは何に向かって頑張っているのでしょうか？もし２０人の教職員が２０通りの目標を持って取り組んでいるのなら、全...
教頭の役割 77.教頭先生へ 効率化の罠
報告書作成・提出や調査回答、新年度の準備、計画書の作成等‥、これからの１カ月はウルトラ繁忙期になります。想像するだけでお腹いっぱいです。そんな忙しさMAXの時期なのですが、効率化を求めるあまり業務を背負い込んでいませんか？こんにちは。Big...
マインドセット 76.先生はみんなマネージャー
マネージャーは一般的に管理職を意味します。学校には管理職として校長と教頭がいます。他に管理職と一般教員の間に主幹教諭や指導教諭がいる学校もありますが、基本的には管理職と一般教員に分かれます。管理職は学校経営を担い、組織作りや目標達成への支援...
マインドセット 75.教頭先生へ 強み×弱み
これまで多くの校長先生・教頭先生と仕事をしてきました。情熱溢れる方やリスクマネジメントを徹底される方など、個性豊かな方々でした。色々な方面に専門性を発揮されていたので強みはよく見えるのですが、弱みはあまり見えません。改めて考えてみると、管理...
マインドセット 74.「次年度から」の思い込み
２月ももう下旬です。みなさんの学校でも次年度のチャレンジについて色々と意見交流されている時期だと思います。交流の結果、変えたいと思うことが出てくるのはとてもいいことだと思います。「これまで通り」からの脱却は、教師の主体的で対話的で深い学びの...
マインドセット 73.教頭先生へ やる気を維持するには？
もうすぐ春。異動の季節ですね。みなさんの自治体では、管理職の異動年数ってどれくらいですか？私が勤務する自治体では、平均３年といったところです。少し振り返って考えてみると、結構頻繫に校長先生か教頭先生が変わっているのではないでしょうか？こんに...