授業改善 34 授業どうする？
4月です。世の中では多くの新米先生が誕生します。 私の教え子もこの４月から授業を持ちます。でも授業なんてしたことがないのに、いきなり授業をしなくてはいけない。 不安と緊張でいっぱいだと思います。 こんにちは。BigWaveといいます。公立中...
2024-03
授業改善 
やってみた 33 やってみた「非同期コミュニケーション」
教頭をしていると、襲い来る事務処理の多さに気が滅入る時があります。特に年度末・年度始めは、締め切りの嵐です。 一人でできる仕事ならまだいいのですが、担当の方との相談が必要な場合は、一人では先に進めません。 相談したい時にその人がそこにいれば...
職員室での働き方 32 やってみた「校則改訂編2」
最近、校則についての記事を目にすることが多いです。さらに令和４年に生徒指導提要が改訂され、校則改訂に向け強い追い風が吹いています。 長年引き継がれてきた「校則」「生徒心得」に手を加えるには今が絶好のタイミングです。 でも、具体的にどうやって...
教師のマインドセット 31 職員会議の思い込み その２
みなさんの学校の職員会議は何時から始まって何時に終わりますか？ おそらく多くの職員会議は平日の授業後に行われることが多いかと思います。そうすると使える時間は１時間。時間措置をしても１時間半が限界だと思います。 どうすれば１時間で職員会議を終...
教師のマインドセット 30 職員会議の思い込み その１
みなさんの学校では、職員会議をしていますか？ 職員会議中に質問が出て、そこから迷走しだして時間だけが過ぎていく…。そんなことありませんか？ 声の大きな人だけが発言し、他は何も言わない。そしてみんな早く終われと思っているあの雰囲気…、嫌ですよ...
職員室での働き方 29 教師が成長するには？
職員室で「主体的・対話的で深い学び」ができれば、「教師も成長できる学校」になりそうです。しかも実体験をもって、生徒の活動も考えることができます。 でも、どうすれば「教師が成長できる学校」になれるのでしょうか？ こんにちは。BigWaveとい...